The National Shoora Council (NSC), an umbrella body of Muslim civil society organisations, intellectuals, and professionals, has finalised a comprehensive set of proposals to be submitted to the Ministry of Education in response to the upcoming National Education Reforms (2026 onwards).
These proposals were developed by a dedicated Task Force appointed by the NSC, comprising 18 experts in education, law, and community development. The Task Force was led by Mr. A.R.M. Trizvi Marikkar, Attorney-at-Law and Principal of Zahira College, Colombo.
The document reflects the outcomes of extensive consultations with academics, educators, and religious scholars, and underscores the Muslim community’s commitment to constructive engagement in shaping national policy.
The NSC’s initiative emphasises equity, inclusivity, and cultural sensitivity in shaping Sri Lanka’s education system, ensuring that reforms benefit all communities while promoting social cohesion and national unity.
Among its key recommendations, the NSC urges that education policies be guided by the Directive Principles of State Policy and Fundamental Rights enshrined in the Constitution particularly those that promote equality, non-discrimination, and respect for cultural and religious diversity.
The proposals also highlight the significance of community participation, curriculum diversity, and transformational leadership in schools, aligning educational reforms with national aspirations for unity, progress, and sustainable development.
The NSC stands ready to engage with the Ministry of Education and other relevant stakeholders to present and discuss its proposals, reaffirming its commitment to contribute positively towards inclusive and forward-looking reforms that reflect the spirit of Sri Lanka’s Constitution.
தேசிய கல்விச் சீர்திருத்தங்கள் குறித்த முஸ்லிம் சமூகத்தின் முன்மொழிவுகளைச் சமர்ப்பிக்க தேசிய ஷூரா சபை தயார்.
முஸ்லிம் சிவில் சமூக நிறுவனங்கள், புத்திஜீவிகள் மற்றும் துறைசார் நிபுணர்களின் குடை அமைப்பான தேசிய ஷூரா சபை (NSC) வரவிருக்கும் தேசிய கல்விச் சீர்திருத்தம் (2026) குறித்து கல்வி அமைச்சுக்குச் சமர்ப்பிப்பதற்கான விரிவான முன்மொழிவை தயாரித்துள்ளது.
கொழும்பு சாஹிரா கல்லூரியின் அதிபரும், சட்டத்தரணியுமான ஏ.ஆர்.எம். ரிஸ்வி மரிக்கார் தலைமையில் கல்வி, சட்டம் மற்றும் சமூக முன்னேற்றத்தில் ஆர்வம் கொண்ட தேசிய ஷூரா சபையினால் நியமிக்கப்பட்ட 18 நிபுணர்களைக் கொண்ட உப குழு இந்த முன்மொழிவைத் தயாரித்துள்ளது.
இந்த ஆவணம் புத்திஜீவிகள், கல்வியலாளர்கள் மற்றும் சமய அறிஞர்களின் விரிவான ஆலோசனைகளை உள்ளடக்கியுள்ளது. மேலும் தேசிய கொள்கைகளை வடிவமைப்பதில் முஸ்லிம் சமூகம் கொண்டிருக்கும் ஆக்கபூர்வமான ஈடுபாட்டை இது வெளிப்படுத்துகிறது.
இலங்கையின் கல்வி முறையை வடிவமைப்பதில் சமத்துவம், அனைவரையும் உள்ளடக்குதல் மற்றும் கலாச்சார உணர்திறன் ஆகியவற்றை வலியுறுத்தும் தேசிய ஷூரா சபை, இந்தச் சீர்திருத்தம் அனைத்துச் சமூகங்களுக்கும் பயனளிப்பதை உறுதி செய்கிறது. அதே நேரத்தில் சமூக ஒற்றுமை மற்றும் தேசிய ஒருமைப்பாட்டையும் ஊக்குவிக்கிறது.
அரசியலமைப்பில் கூறப்பட்டுள்ள தேசியக் கொள்கை மற்றும் அடிப்படைக் உரிமைகளினால் கல்விக் கொள்கைகள் வழிகாட்டப்பட வேண்டும் எனவும், குறிப்பாகச் சமத்துவம், பாகுபாடின்மை, கலாச்சாரம் மற்றும் பல சமய ஈடுபாட்டை ஊக்குவிக்க வேண்டும் எனவும் தேசிய ஷூரா சபை வலியுறுத்துகிறது.
இந்த முன்மொழிவுகள், பாடசாலைகளில் சமூகப் பங்கேற்பு, பன்முகப் பாடத்திட்டம் மற்றும் மாற்றத்திற்கான தலைமைத்துவம் ஆகியவற்றின் முக்கியத்துவத்தையும், ஒற்றுமை, அபிவிருத்தி, நிலையான அபிவிருத்தி குறித்த தேசிய விருப்பங்களுடன் கல்விச் சீர்திருத்தங்கள் இணைக்கப்பட வேண்டியதன் அவசியத்தையும் கோடிட்டுக் காட்டியுள்ளன.
இந்த முன்மொழிவை முன்வைக்கவும் விவாதிக்கவும் கல்வி அமைச்சு மற்றும் பொறுப்புவாய்ந்த ஏனைய நிறுவனங்களுடன் இணைந்து பணியாற்றத் தேசிய ஷூரா சபை விரும்புகிறது. அதன் மூலம் இலங்கையின் அரசியலமைப்பின் ஆன்மாவைப் பிரதிபலிக்கும் வகையில் எதிர்காலச் சீர்திருத்தங்களுக்குச் சாதகமாகப் பங்களிப்பதற்கான உறுதியைத் தேசிய ஷூரா சபை வெளிப்படுத்துகிறது.
මුස්ලිම් ප්‍රජාවගේ දෘෂ්ටිකෝණයෙන් අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ පිළිබඳ යෝජනා ඉදිරිපත් කිරීමට ජාතික ශූරා කවුන්සිලය (NSC) සූදානම්
මුස්ලිම් සිවිල් සමාජ සංවිධාන, බුද්ධිමතුන් සහ වෘත්තිකයන්ගේ ප්‍රධානතම සම්මේලනය වන ජාතික ශූරා කවුන්සිලය (NSC), ඉදිරි ජාතික අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ (2026 වසරේ සිට) සම්බන්ධයෙන් අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය වෙත ඉදිරිපත් කිරීමට විස්තීර්ණ යෝජනා මාලාවක් සූදානම් කර ඇත.
මෙම යෝජනා, අධ්‍යාපනය, නීතිය සහ ප්‍රජා සංවර්ධනය පිළිබඳ විශේෂඥයින් 18 දෙනෙකුගෙන් සමන්විත NSC විසින් පත් කරන ලද විශේෂ කාර්ය සාධක බලකායක් (Task Force) විසින් සකස් කරන ලදී. නීතිඥවරයෙකු මෙන්ම කොළඹ සහිරා විද්‍යාලයේ විදුහල්පතිවරයා ද වන ඒ.ආර්.එම්. ට්‍රිස්වි මාරික්කාර් මහතා මෙම කාර්ය සාධක බලකායේ නායකත්වය දැරීය.
මෙම ලේඛනය විද්වතුන්, අධ්‍යාපනඥයින් සහ ආගමික විද්වතුන් සමඟ සිදු කරන ලද පුළුල් සාකච්ඡාවල ප්‍රතිඵල පිළිබිඹු කරන අතර, ජාතික ප්‍රතිපත්ති හැඩගැස්වීමට නිර්මාණාත්මක ලෙස දායක වීමට මුස්ලිම් ප්‍රජාව දක්වන කැපවීම අවධාරණය කරයි.
ශ්‍රී ලංකාවේ අධ්‍යාපන පද්ධතිය හැඩගැස්වීමේදී සාධාරණත්වය, අන්තර් කරනය(inclusivity) සහ සංස්කෘතික සංවේදීතාව NSC හි මෙම ඉදිරිපත් කිරිම මඟින් අවධාරණය කරයි. ප්‍රතිසංස්කරණ සියලු ප්‍රජාවන්ට ප්‍රතිලාභ ලබා දෙන බවටත්, සමාජ සහජීවනය සහ ජාතික සමගිය ප්‍රවර්ධනය කරන බවටත් සහතික වීම මෙහි අරමුණයි.
එහි ප්‍රධාන නිර්දේශ අතරින්, NSC තරයේ කියා සිටින්නේ:
අධ්‍යාපන ප්‍රතිපත්ති ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවේ අන්තර්ගත රාජ්‍ය ප්‍රතිපත්ති මෙහෙයවීමේ මූලධර්ම සහ මූලික අයිතිවාසිකම් මත මෙහෙයවිය යුතු බවයි—විශේෂයෙන්ම, සමානාත්මතාවය, වෙනස්කම් නොකිරීම සහ සංස්කෘතික හා ආගමික විවිධත්වයට ගරු කිරීම ප්‍රවර්ධනය කරන මූලධර්ම කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය.
ජාතික සමගිය, ප්‍රගතිය සහ තිරසාර සංවර්ධනය සඳහා වන ජාතික අභිලාෂයන් සමඟ අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ සමපාත කිරීම සඳහා, ප්‍රජා සහභාගීත්වය, විෂයමාලා විවිධත්වය සහ පාසල්වල පරිවර්තනීය නායකත්වය යන කරුණුවල වැදගත්කම ද මෙම යෝජනා මඟින් ඉස්මතු කරයි.
මෙම යෝජනා ඉදිරිපත් කර සාකච්ඡා කිරීම සඳහා අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය සහ අනෙකුත් අදාළ පාර්ශ්වකරුවන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට NSC සූදානමින් සිටියි. ශ්‍රී ලංකා ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවේ ආත්මය පිළිබිඹු කරන සියල්ල ඇතුළත්, ඉදිරිගාමී ප්‍රතිසංස්කරණ සඳහා ධනාත්මකව දායක වීමට ඇති තම කැපවීම NSC මෙයින් යළි තහවුරු කරයි.
